Nelle scuole vengono insegnate materie come italiano o matematica, che sono fondamentali per intraprendere una carriera lavorativa, ma non vengono mai trattate tematiche che riguardano direttamente noi ragazzi: educazione sessuale e affettività.
Prima di procedere ad argomentare, è opportuno definire i due concetti: l’educazione sessuale aiuta a riconoscere il proprio corpo, la sessualità e il rispetto verso sé stessi e gli altri, per vivere relazioni responsabili e consapevoli; mentre l’educazione all’affettività insegna a riconoscere, esprimere e gestire le emozioni, promuovendo relazioni basate su rispetto, empatia e fiducia.
Molto spesso queste aree formative vengono affrontate con superficialità o addirittura ignorate, un po’ per mancato interesse da parte della scuola, un po’ per l’ottusità di alcuni genitori, che preferiscono trattenere i propri figli nell’ignoranza.
La nostra società si sta evolvendo sotto ogni punto di vista e con essa anche le idee di certe persone dovrebbero farlo: non si può continuare a parlare della sessualità e dei rapporti come fossero taboo.
Introdurre percorsi di educazione sessuale e affettiva nelle scuole non significa spingere noi giovani a vivere esperienze premature, ma a farci capire. Sapere come funziona il proprio corpo, conoscere le malattie sessualmente trasmissibili e capire come prevenirle è fondamentale per la salute e il benessere di tutti. Troppo spesso si pensa che basti parlarne “più tardi”, ma proprio il silenzio genera curiosità mal gestita, disinformazione e rischi. Un ragazzo e una ragazza informati sono persone libere di scegliere con consapevolezza e senza rischi.
Allo stesso modo, educare all’affettività significa insegnare cosa voglia dire amare e rispettare l’altro, costruendo relazioni basate sulla fiducia e non sul possesso. Oggi, purtroppo, molti dei miei coetanei e non, sembrano aver perso di vista il valore del rispetto reciproco: si confonde la gelosia con l’amore, il controllo con la protezione, la dipendenza con il legame. L’educazione all’affettività aiuterebbe invece a riconoscere comportamenti tossici, e soprattutto ad evitare che succedano ancora femminicidi, stupri o abusi (oggi purtroppo all’ordine del giorno).
Affrontare questi temi a scuola significherebbe fornire strumenti concreti per vivere meglio sé stessi e gli altri, sfornando menti più consapevoli e ben propense al rispetto reciproco. Perché la maturità non si misura solo con i voti o con il successo professionale, ma anche con la capacità di comprendere e gestire la propria sfera emotiva e relazionale.
